Способствовать развитию России через развитие менеджмента и людей!

Я всегда много читала. В книгах черпала не только знания, но и вдохновение и идеи для развития.

Все знают, что компании пишут миссии. А вот все ли люди задумываются над своей миссией?

Одни живут всю жизнь, даже не задумываясь о ее необходимости, другие же с какого-то момента хотят посвящать себя чему-то более великому. Это можно объяснить восхождением человека вверх по пирамиде потребностей Маслоу.

Я тоже жила и не задумывалась, потом в одной книге прочитала, что полезно каждому человеку ее для себя сформулировать. Мне было не сложно. Я уже понимала от чего я получаю удовольствие, к чему стремлюсь, видела позитивные результаты от своей деятельности.

Я всегда любила делиться с людьми своими знаниями, наблюдать, как они развиваются, и как это положительно сказывается на их карьерном росте, личной самоудовлетворенности, финансовой составляющей, компаниях, в которых они работают.

Если говорить о человеке, как о системе, то миссию можно сформулировать тоже в трех векторах: вовнутрь, вовне и в будущее. Я для себя сформулировала так: вовнутрь – саморазвитие, вовне – развитие людей, в будущее – развитие страны. Ведь мы же развиваем страну ради детей, а дети – наше будущее.

И заниматься развитием по принуждению не получится. Соответственно, необходимо саморазвитием заниматься с любовью, и прививать любовь к развитию у людей. Поначалу этот маховик тяжело раскручивается, но потом захватывает всех в удивительный водоворот новых открытий!

Я не только читала много книг, я еще и получала много образований.

По первому образованию я математик-программист. Математика у нас в семье всегда была царицей наук. Мама — кандидат наук по методике преподавания математики. Она закончила физмат лицей, потом мы с будущим мужем закончили этот лицей, наши дети тоже закончили этот лицей. В общем, никаких сомнений по поводу первого образования не было. На дипломе я занималась исследованием дифференциального уравнения с параметрами: поиск устойчивых и неустойчивых точек бифуркации. Руководитель диплома был известный за рубежом ученый в этом направлении Шильников Леонид Павлович. В качестве грантов он получал в том числе и персональные компьютеры. 486 он держал в сейфе, а мы с подругой писали дипломную на 286. Тогда это была фантастика, т.к. все время обучения на ВМК мы работали на ЕС.

Обучение в университете я завершала в 90-х годах. В стране перестройка, безработица, тогда мама мне посоветовала параллельно получить еще педагогическое образование, рассуждая, что преподаватель всегда будет с куском хлеба. И мне нравилась эта работа. Даже в старших классах я уже проводила уроки математики для своего класса. Так я получила еще одно образование – педагогическое.

После ВУЗа мне не удалось пойти работать по специальности. Даже ГАЗ, стипендиаткой которого я была и исправно плативший мне 30% от стипендии всю учебу, был рад, что я пошла искать работу куда-нибудь на сторону. Так, друзья позвали меня в свою фирму на должность главного бухгалтера. Рутинная работа меня доставала. Я, конечно, без проблем могла работать с цифрами и составлять идеальные бухгалтерские отчеты, но мне это надоедало. Я готова была обучать своих последователей и хотела двигаться дальше, поэтому я стала приглашать молодых девчонок и обучать их бухгалтерской науке. Когда я получала экономическое образование, темой моей дипломной было «Бухгалтерский учет на малых предприятиях на примере аутсорсинговой фирмы «Бухгалтер напрокат»», где я описала методику по взращиванию главных бухгалтеров. Руководителем диплома был известный методолог по созданию ПБУ (Положения по бухгалтерскому учету) – Мизиковский Ефим Абрамович.

Экономическое образование я получала для того, чтобы аутсорсинговую бухгалтерскую компанию поднять до уровня аудиторской. Для этого руководителю необходимо было иметь высшее образование: экономическое или юридическое.

Легко и отлично сдав первую сессию на экономическом образовании, я решила еще «до кучи» получить юридическое образование. Ведь каждому главному бухгалтеру в небольших компаниях приходится заниматься еще и договорами. Диплом писала на связанную с бухгалтерией тему «Злоупотребление правом в сфере налогообложения».

Вот так я собрала коллекцию из четырех высших образований:

ДИПЛОМ С ОТЛИЧИЕМ № ШВ 200903 •СПЕЦИАЛЬНОСТЬ МАТЕМАТИК •1993 ГОД • ННГУ ИМ Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ ВМК (ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ)

Аргумент: А разве могут быть другие варианты?

ДИПЛОМ С ОТЛИЧИЕМ № ШВ 200903 • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ •1993 ГОД • ННГУ ИМ Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ ВМК (ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ)

Аргумент: Преподаватель всегда будет с куском хлеба!

ДИПЛОМ С ОТЛИЧИЕМ № ВСА 0478156 • ЭКОНОМИСТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ, АУДИТ» •2006 ГОД • ННГУ ИМ Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Аргумент: Перевести аутсорсинговую бухгалтерскую компанию на уровень аудиторской! ДИПЛОМ № ВСГ 0966462 • ЮРИСТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» •2007 ГОД • ННГУ ИМ Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Аргумент: Повысить свою юридическую грамотность для работы главным бухгалтером!